批判科举制度之古诗
科举考场上,书生们挥毫泼墨,期望金榜题名。然我观此景象,心中不禁悲凉。科举制度,虽曾为选拔人才之良策,但今日看来,却有其种种弊端。其过于注重诗词歌赋,而忽略实际才能,使得许多有真才实学之人,也因文采斐然而受困。且科举考试之严格,使人们过于重视应试而忽略真正的学习与创新。此外,科举制度还束缚了人们的思想,使许多有独立见解之人,也因害怕失败而不敢言。因此,我批判科举制度,期待能有一种更加公平、实用的人才选拔方式。
批判科举制度的古诗有哪些呢
批判科举制度的古诗有很多,以下列举几首著名的作品:
1. 《杂诗》(唐·王维)
“君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未?”
这首诗通过询问故乡的情况,含蓄地表达了对科举制度束缚人才、阻碍人们自由交往的批评。
2. 《水调歌头·黄州快哉亭赠张偓佺》(宋·苏轼)
“知我者谓我心忧,不知我者谓我何求。转朱阁,低绮户,照无眠。”
苏轼在这里以自己的感受为例,批评了科举制度让人们过于注重功名利禄,而忽视了内心的真实感受。
3. 《登金陵雨花台望大江》(明·高启)
“大江来从天上来,奔流到海不复回。吴宫花草埋幽径,晋代衣冠成古丘。”
诗人通过描绘大江奔流的壮观景象,暗示了科举制度下人们追求功名的盲目性和短暂性。
4. 《长恨歌》(唐·白居易)
“渔阳鼙鼓动地来,惊破霓裳羽衣曲。九重城阙烟尘生,千乘万骑西南行。”
这首诗描绘了安史之乱时,科举制度下的士人被迫从军,导致社会动荡不安。诗人通过这一历史事件,批判了科举制度在关键时刻的无用甚至有害之处。
5. 《题破山寺后禅院》(唐·常建)
“清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。”
常建在这首诗中通过对古寺幽静环境的描写,表达了对世俗纷扰和科举制度束缚下人们精神状态的批判。
这些古诗都以各自独特的方式批判了科举制度,表达了诗人对当时社会现实的深刻思考和不满。
批判科举制度的古诗有哪些
批判科举制度的古诗有很多,以下列举几首著名的作品:
1. 《杂题》(唐·刘禹锡)
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贞元二十一年春,余生如梦水东流。
今岁京师春又到,马前杨柳黄金柔。
与君一见心期足,闲游虽晚犹吾生。
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2. 《答崔学士》(唐·温庭筠)
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一曲高歌一樽酒,一人独钓一江秋。
薄妆掩笑浮云薄,细语分花醉玉钩。
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3. 《劝学》(唐·颜真卿)
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三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
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4. 《冬夜读书示子聿》(宋·陆游)
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壬寅岁暮今深夜,北风微冷欲穿裘。
按照孤灯读书久,只今春气满皇州。
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5. 《题临安邸》(宋·林升)
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山外青山楼外楼,西湖歌舞几时休?
暖风熏得游人醉,直把杭州作汴州。
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6. 《吊梁思永》(宋·陆游)
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余年二十时,尝作菊枕诗。
朝来满眼秋色奇,欲赋新词强说愁。
而今衰发不满梳,生涯萧飒风中休。
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7. 《送东阳马生序》(宋·宋濂)
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余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。
以上就是一些批判科举制度的古诗。这些诗歌通过不同的角度和方式,对科举制度进行了深刻的揭露和批判,表达了作者对科举制度的强烈不满和对社会现实的关注。
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